2025年10月20日-21日，2025年老年教育綠舟論壇在上海開放大學舉辦。本次論壇以“老年教育課程創新賦能銀發經濟生態構建”為主題，旨在深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面落實《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》《國務院辦公廳關于發展銀發經濟增進老年人福祉的意見》等文件精神，推動老年教育機構結合產業發展，創新課程開發與建設，增強銀發經濟發展新動能。
本次論壇由中國老年大學協會、中國成人教育協會指導，上海開放大學主辦，上海老年大學、上海老年教育研究院承辦，上海市教育發展基金會、上海市老年教育協會、上海市成人教育協會協辦，來自北京、上海、安徽、山東、四川、江蘇、湖北等全國26個?。ㄗ灾螀^、直轄市）的240多家開放大學、老年大學、老年學校和部分企業的400余位代表共同參會。
中國老年大學協會會長刁海峰在致辭中表示，老年教育為銀發經濟注入兼具質量與溫度的發展動能。老年教育不僅滿足了老年人“求知、求樂、求為”的精神需求，更通過培育數字素養、消費認知，引導形成理性健康的消費觀念，為銀發經濟筑牢需求根基。推動老年教育和銀發經濟的深度融合，需要立足“新老年人”畫像，打破傳統課程邊界，構建“教育-產業-消費”的閉環生態，開發“技能型+興趣型+服務型”多元課程體系，將老年教育成果轉化為產業價值。
中國成人教育協會副會長兼學術委員會主任江波在致辭中指出，老年教育作為銀發經濟的重要組成部分，其角色與使命正在發生深刻的變化，成為激活“銀發經濟”潛能、增加老年人力資本、釋放二次人口紅利的重要力量。面對新形勢、新任務，要深刻認識老年教育在銀發經濟生態構建中的基礎作用，聚焦老年教育課程創新精準賦能銀發經濟生態構建，凝聚合力共筑老年教育與銀發經濟協同發展新格局，讓“老有所學”“老有所為”成為銀發經濟的有機組成部分。
上海市教育委員會副主任葉霖霖在致辭中強調，發展老年教育是實施積極應對人口老齡化國家戰略，增強老年群體福祉，激發老齡社會活力，服務構建泛在可及的終身教育體系的關鍵舉措。近年來，上海老年教育在治理體系現代化、布局結構均衡化、內涵建設優質化、服務管理數智化等方面取得了重要進展。面向未來，上海將從推動優質普惠、深化智慧賦能、加快課程創新等方面，積極回應深化教育改革提出的新要求，大力提升老年教育公共服務的質量水平。
上海開放大學黨委書記閔輝在致辭中指出，在銀發經濟生態中，老年教育不再是單純的“福利補充”，而是賦能老年人“再社會化、再價值化”的關鍵支柱。課程創新，正是打通“教育賦能經濟”的核心密碼。上海開放大學始終把“服務銀發群體，辦好老年教育”放在核心位置，將繼續發揮體系優勢與平臺功能，以課程創新為支點，推動老年教育深度融入銀發經濟的產業鏈、消費鏈與服務鏈。
開幕式上還舉行了《中國老年教育(2024)》新書發布儀式。該書是上海老年大學重要的學術成果?！吨袊夏杲逃?2024)》收錄了2020-2023年間全國比較有代表性的老年教育專題報告和特色案例，統計了全國老年教育領域相關研究成果的資料信息，梳理了我國老年教育相關的大事記和重要文件，對于老年教育理論研究者和實踐工作者具有重要的參考價值。
主旨報告環節由中國老年大學協會常務理事、秘書長王少忠主持。
國家開放大學（國家老年大學）黨委委員、副校長范賢睿作題為《老年教育高質量發展的思考與實踐》的主旨報告。她闡述了老年教育服務教育強國和學習型社會建設的基本思路，分享了學校在老年教育領域的創新實踐與工作布局，特別是在辦學體系建設、推動數字化轉型、師資庫建設、促進主動健康、賦能銀發經濟等方面的寶貴經驗，還從強化課程供給創新、推動教學場景融合、構建協同共生機制等方面，提供了課程創新賦能銀發經濟的新思路。
上海開放大學黨委副書記、校長賈煒作題為《產品·課程·生活—老年教育課程創新賦能銀發經濟生態構建》的主旨報告。他指出，當前對老年群體的慣性認知已經難以支撐老年教育課程創新。老年教育課程創新的邏輯起點，要從過去的學科思維、專業思維，轉向產品思維、生活思維。圍繞銀發經濟社會的特征，提出要以“產品課程化、課程生活化”為核心理念推動老年教育課程創新。以“一網一圈一展一行”為案例，展示了上海開放大學在老年教育課程創新賦能銀發經濟方面的實踐探索。
上海農商銀行副行長、上海市金融消費糾紛調解中心理事張宏彪作題為《踐行金融向善助力終身教育提質擴容—上海農商銀行心家園老年大學服務學習型社會建設》的主旨報告。他分享了上海農商銀行積極踐行“金融向善”的理念，將企業的社會責任與經濟社會發展需求緊密地結合起來，成立“心家園老年大學”。從完善管理架構、甄選教學點位、規范教學管理、多元跨界合作等方面入手，系統介紹了學校參與推動老年教育提質擴容，擴大優質教育資源的受益面，服務學習型社會建設的創新舉措。
華東師范大學校務委員會副主任、老齡研究院執行院長吳瑞君作題為《銀發經濟浪潮下老年教育的機遇與挑戰》的主旨報告。她從民生保障、業態創新和要素支撐三個維度，揭示了老年教育在銀發經濟中的“制度性”定位，提出銀發經濟正成為引領老年教育發展核心方向。她指出，老年教育高質量發展面臨著需求側適配難、供給側失衡、支撐體系不足的現實挑戰，并從老年教育的理念轉變、核心定位、實施路徑等方面，提供了銀發經濟浪潮下老年教育破局的可能方案。
嘉賓訪談環節由中國老年大學協會常務理事、上海市老年教育協會會長莊儉主持。論壇邀請到上海老年大學黨總支書記、常務副校長彭海虹，浙江開放大學終身教育研究院院長楊淑珺，上海市徐匯區業余大學（社區學院）書記、校長陳宏觀，鵬背教育科技CEO、星海圖人工智能科技合伙人胡涵4位訪談嘉賓。
嘉賓們圍繞老年教育課程創新賦能銀發經濟生態構建的議題，從理念創新、區域實踐、技術賦能等不同維度，就老年教育課程創新、“教育+產業”協同發展新模式、科技企業的數字賦能動態等方面作了特色發言和互動交流。
專題報告環節由彭海虹主持。
上海市民政局老齡工作處處長軋鑄作《銀發經濟生態構建的上海探索》專題報告。他提出，發展銀發經濟具有超越產業范疇的戰略價值，介紹了上海在發展銀發經濟方面的實踐探索。他建議，以戰略定力深耕銀發經濟藍海，聚焦“服務升級”，讓老年人“有保障、敢消費”；聚焦“產業創新”，讓市場“有活力、能盈利”。
黑龍江省老干部（老年）大學協會常務副會長、黑龍江省老干部大學校長江英作《以課程創新為引擎，構建老年教育與銀發經濟協同發展新格局》專題報告。她分享了黑龍江老年教育以課程為核心紐帶，推動老年群體從“社會服務對象”轉變為“經濟建設參與者”，打造可復制、可推廣的“教育賦能經濟”龍江范式。
貴州老年大學黨委委員、副校長王睿作《創新課程譜新篇助力經濟增動能—貴州老年大學課程創新賦能銀發經濟》專題報告。她分享了貴州老年大學的發展概況，通過探索文旅融合、非遺特色、人文志愿三大課程矩陣，點燃銀發經濟引擎，助力銀發群體實現從文化消費者向經濟創造者的蝶變。
深圳市委老干部局活動指導處（市長青老齡大學）處長劉小康作《深圳長青服務銀發經濟的探索與啟示》專題報告。他分享了深圳長青老齡大學從教育、消費、文旅、活動、人才等維度進行探索，立足“小切口、大文章”的策略，依托龐大的學員基礎和跨部門協同機制，成功打造了銀發消費場景、游學項目與人才庫。
中國網中國商務頻道總監、上海數智康養產業發展研究院特聘專家梁長玉作《“新老年人”群體的興趣學習需求正在重構教育培訓行業的邏輯》專題報告。他聚焦“新老年人”群體，提出該群體的學習需求正在從“學歷補償”轉向“興趣與價值實現”。老年教育不僅是“教與學”，更是構建“教育—服務—消費”閉環的關鍵一環，為銀發經濟與老年教育融合發展提供了深刻洞察與方向指引。
銀發經濟一頭連著民生，一頭連著產業。梁長玉建議，老年教育機構應當發揮了解老年群體需求的優勢，創新課程開發，為制定銀發經濟政策、涉老規范和標準提供智力支持，如“銀發友好商業空間標準”等，促進老年教育與銀發經濟相互融合協同，將老年教育課程轉化為產業價值，推動老年教育向“教育+”生態延伸。
泰康之家上海分公司總經理魏小微作《銀發經濟生態構建與老年教育運營實踐》專題報告。她系統呈現了泰康之家在“主動健康、終身學習、創新創造、公益向善”四大維度的享老實踐。還探討了企業如何聚焦老年教育這一重要領域，參與銀發經濟生態構建，讓老年教育賦能銀發經濟有了具體載體，為銀發經濟生態落地提供了企業層面的解決方案。
閔行區社區學院老年教育部副主任、心理學副教授蔣赟作《銀發正青春:解鎖老年創新創業的時代潛能與實踐路徑》專題報告。她以“銀發正青春”為主題，深刻揭示了老年群體在創新創業中所蘊含的巨大潛能。不僅指出了當前社會在承接銀發智慧方面的結構性短板，更提出了“銀發+N”創新創業大賽等具體路徑，強調通過“銀青融合+AI賦能”實現經驗與創意的有機結合。
上海師范大學原校長、上海老年教育研究院首席專家楊德廣教授為論壇作專家點評。他指出，老年教育的核心是為老年人提供適合的教育服務。老年教育以課程建設為中心，但區別于普通教育的學科建設導向，應結合時代需求與地域資源開發特色課程。銀發經濟是服務老年人的朝陽經濟，本次論壇聚焦銀發經濟是適應時代需要、順應人民需求。還以其深厚的教育理論功底和豐富的管理實踐經驗，高屋建瓴地梳理了各位嘉賓報告的核心觀點，肯定了各地開展老年教育賦能銀發經濟的創新做法和有益探索。
2025年老年教育綠舟論壇深度契合了我國積極應對人口老齡化國家戰略及銀發經濟發展部署，為政策落地與產教融合搭建了重要橋梁，增強了老年教育與產業激活的對接，達成了以課程創新激活銀發經濟活力的共識，將積極推動全國老年教育更高質量新發展，賦能銀發經濟向縱深邁進。（主辦方供圖）
